Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 1401 - 1410 из 54641
--самому говорить по слогам и тейпить
--читать по слогам и т.
...и в итоге, слушать кого-то и тейпить:
--замедленную запись
--на нормальной скорости
--ускоренную
Хорошо детально описываешь.
(Надеюсь, что прогулки по ночному лесу в зимнее время безопасные).
https://metapractice.livejournal.com/566101.html
Traumatic Brain Injury Causes Intestinal Damage
http://neurosciencenews.com/tbi-intestines-8137/

Summary: Researchers have identified a link between traumatic brain injury and intestinal changes. A new study reports the intestinal changes may contribute to increased risk of developing infections and could worsen brain damage in TBI patients.

Source: University of Maryland School of Medicine.

University of Maryland School of Medicine (UMSOM) researchers have found a two-way link between traumatic brain injury (TBI) and intestinal changes. These interactions may contribute to increased infections in these patients, and may also worsen chronic brain damage.

This is the first study to find that TBI in mice can trigger delayed, long-term changes in the colon and that subsequent bacterial infections in the gastrointestinal system can increase posttraumatic brain inflammation and associated tissue loss. The findings were published recently in the journal Brain, Behavior, and Immunity.

“These results indicate strong two-way interactions between the brain and the gut that may help explain the increased incidence of systemic infections after brain trauma and allow new treatment approaches,” said the lead researcher, Alan Faden, MD, the David S. Brown Professor in Trauma in the Departments of Anesthesiology, Anatomy & Neurobiology, Psychiatry, Neurology, and Neurosurgery at UMSOM, and director of the UMSOM Shock, Trauma and Anesthesiology Research Center.

Researchers have known for years that TBI has significant effects on the gastrointestinal tract, but until now, scientists have not recognized that brain trauma can make the colon more permeable, potentially allowing allow harmful microbes to migrate from the intestine to other areas of the body, causing infection.. People are 12 times more likely to die from blood poisoning after TBI, which is often caused by bacteria, and 2.5 times more likely to die of a digestive system problem, compared with those without such injury.

In this study, the researchers examined mice that received an experimental TBI. They found that the intestinal wall of the colon became more permeable after trauma, changes that were sustained over the following month.

It is not clear how TBI causes these gut changes. A key factor in the process may be enteric glial cells (EGCs), a class of cells that exist in the gut. These cells are similar to brain astroglial cells, and both types of glial cells are activated after TBI. After TBI, such activation is associated with brain inflammation that contributes to delayed tissue damage in the brain. Researchers don’t know whether activation of ECGs after TBI contributes to intestinal injury or is instead an attempt to compensate for the injury.

The researchers also focused on the two-way nature of the process: how gut dysfunction may worsen brain inflammation and tissue loss after TBI. They infected the mice with Citrobacter rodentium, a species of bacteria that is the rodent equivalent of E. coli, which infects humans. In mice with a TBI who were infected with this the bacteria, brain inflammation worsened. Furthermore, in the hippocampus, a key region for memory, the mice who had TBI and were then infected lost more neurons than animals without infection.

This suggests that TBI may trigger a vicious cycle, in which brain injury causes gut dysfunction, which then has the potential to worsen the original brain injury. “These results really underscore the importance of bi-directional gut-brain communication on the long-term effects of TBI,” said Dr. Faden.

About this neuroscience research article

Other authors of this paper include Elise Ma, a doctoral student; Terez Shea-Donahue PhD, professor of radiation oncology; Bogdan A. Stoica, MD, associate professor of anesthesiology ; and David Loane, PhD, associate professor of anesthesiology- all at UMSOM.

Source: David Kohn – University of Maryland School of Medicine


Publisher: Organized by NeuroscienceNews.com.
Image Source: NeuroscienceNews.com image is in the public domain.
Original Research: Abstract for “Bidirectional brain-gut interactions and chronic pathological changes after traumatic brain injury in mice” by Elise L. Ma, Allen D. Smith, Neemesh Desai, Lumei Cheung, Marie Hanscom, Bogdan A. Stoica, David J.,Loane, Terez Shea-Donohue, and Alan I.Fadena in Brain, Behavior and Immunity. Published online November 2017 doi:/10.1016/j.bbi.2017.06.018



It is not clear how TBI causes these gut changes. A key factor in the process may be enteric glial cells (EGCs), a class of cells that exist in the gut. NeuroscienceNews.com image is in the public domain.

С тренировкой существует повышенное зрительное восприятие и в практическом отсутствии света.
Тренировка сенсорного декодера в темноте (последнее время больше хожу по ночам) в городе это не так, а вот в ночном лесу дает большую чувствительность зрительного восприятия. И есть свои тонкости - меньше деталей, объекты сливаются, больше переходом, некоторые искажения объектов, чтобы этого не было - напряжением зрения тренируется эээ не галлюцинирование, больше внимание к контурам - в общем, мир другой и интересный )))
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

А второй уровень – это инвертированный N-max-inv?
Нет, второй уровень автоматического обнуления это может быть/ есть любой уровень ЦИ в его нормальном виде.
Конечно, N=2 в роли авто обнуления встречаются крайне редко. Это уже какие-то индивидуальные заморочки. Но, характерные очень заморочки. Субъекты, у которых ЦИ всё время обнуляется по активации пары самых нижних уровней. Примитивы. Зацикленные на чём-то одном/ конкретной идее. И т.п.
Уровень обнуления, например, на некоей ЦИ при N= ~7, и при Nmax = ~15 являет, конечно, типовую картину личности субъекта.
Если уровень обнуления смещён в сторону Nmax, то это тоже та ещё личность. Это модель чистого Сизифа. Который напрягается, напрягается, вкатывая свой
Кстати, бывает полезно разворачивать течение подобных процессов в обратную сторону. На одном полюсе таких процессов быстропротекающие типа фобических. На другом полюсе медленные типа наркомании в ремиссии.
Попробую порассуждать. Внешняя зрительная депривация - это "выключение" внешне зрительного сенсорного восприятия и "включение" воображения (внутреннего). Т.е. депривация з.в. это такой выключатель/включатель/переключатель.
Точно, для среднего субъекта депривация зрения темнотой является включателем, например, воображения.
В момент "выключения" происходит диссоциация от внешнего опорного ВАКОГа.
Да.
Тут можно отметить, что переход в темноту может быть эээ дискретным и аналоговым.
Сенсорным или насыщенным словами.
В природе дискретности по видимости нет/не так много в основном постепенное затемнение. Такое затемнение до какого-то момента дает возможность оставаться во внешнем ВАКОГе и в нем идет плавный уход сначала от цветных характеристик и переход в черно-серо-белый мир (т.е. диссоциация от цвета).
Без тренировки это так. С тренировкой существует повышенное зрительное восприятие и в практическом отсутствии света.
Если идет дальше, то кромешная тьма это есть диссоциация от внешнего ВАКОГа. Но что диссоциируется? Сознание? Внимание? Восприятие?
Типично, диссоциируется испуганной сознание, которое не имеет доступа к звуковому/ слуховому восприятию, к целому спектру кинестетических восприятий, к обонятельному восприятию и, к уже упомянутому, экстраординарному зрительному восприятию.
Как связано одиночество и ЦИ?
Нет одного просто какого-то «одиночества». Их полезно различать несколько совершенно разных типов.
Некоторые типы одиночества, взятые в роли переживаний, конечно, могут быть вписаны в те или иные ЦИ.
Но, не существует какой-то особенной «генетической» связи одиночества и ЦИ. Это феномены разных логических системных уровней:
--то или иное одиночество это переживание
--любая ЦИ есть мета мета система по отношению к любому переживанию, даже к тому, которое связано с конкретной ЦИ, например, содержанием
…последнее имеет в виду, что мы рассматриваем ЦИ типа: испытывать <> не испытывать одиночество
</>
[pic]
...

bavi в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Отношение между дискриминативным оперантом и контролирующим его стимулом далеко от отношения между следствием и причиной. Стимул и реакция проходят в том же порядке, что и при рефлексе, но это не служит основой для их включения в единую формулу наподобие «стимул-реакция». Дискриминативный стимул не вызывает реакцию, он лишь изменяет вероятность ее появления. Эта связь является очень гибкой и плавно градуированной. Реакция следует за стимулом более свободно, она может быть интенсивной или слабой вне зависимости от силы стимула. Это различие проистекает из классического подразделения поведения на произвольное и непроизвольное.
</>
[pic]
...

bavi в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Мы используем оперантную дискриминацию двумя способами. В первом случае, стимулы, которые уже приобрели дискриминативную силу, подвергаются манипуляциям с целью изменить вероятность тех или иных реакций. Мы делаем это открыто и практически непрерывно, когда мы управляем строительными работами, присматриваем за детьми, издаем приказы и так далее. Мы делаем это более гонко, когда прибегаем к использованию стимулов, чья эффективность не является специально установленной для таких случаев. Путем расстановки товаров на полках магазина, поведение покупателя контролируется благодаря существованию дискриминативных оперантов
Во втором случае, мы можем установить дискриминацию для уверенности в том, что, возникнув, будущая стимуляция обеспечит нужный эффект. Образование в значительной степени занимается формированием такого дискриминативного репертуара, как мы увидим в главе XXVI. Здесь организуются контингенции, которые позволяют создать поведение, при котором ребенок будет смотреть по сторонам, переходя дорогу, скажет «спасибо», когда эго будет уместно, даст правильный ответ на вопрос об исторических событиях,
будет правильно управлять машинами, покупать книги, посещать концерты, спортивные мероприятия, кинопремьеры и так далее.

Дочитали до конца.